親愛的孩子們：
你們好！
一
寫這封信的時候已是深夜，臺燈發(fā)出黃暈暈的光圈，指尖，時而在鍵盤上敲出噼里啪啦的聲響，時而又停佇良久。深呵一口氣，思緒像深夜里的霧一樣越來越濃。光影里，那是當(dāng)年我，還有小小的你們……
六年前的那天早上，老師第一次站在你們的面前。那時候老師剛剛大學(xué)畢業(yè)，而你們剛剛幼兒園畢業(yè)，我們其實都一樣——都幼稚得要命。
站在講臺上的老師其實比你們還緊張。
我背著雙肩包杵在那里，你們坐在小板凳上，小腦袋瓜搖搖晃晃，各說各的。
有的同學(xué)不知道聽到了什么，突然間像小雛雞一樣“咯咯咯”地笑起來。有些同學(xué)不知怎么一回事，嘴角往下耷拉著，前一秒淚水還在眼眶里努著后一秒便奪眶而出。
陽光懶懶的打在我臉上，我深吸一口氣，眼睛看著窗外，烈日當(dāng)空，茂盛的法國泡桐撐出湖泊一樣的濃蔭。
我的的思緒開始紛飛，我想到要去河里游泳，想起余華寫的小說《河邊的秘密》，緊接著又想起了喬治·奧威爾的《動物農(nóng)場》，忽然間仿佛又像真的站在一座農(nóng)場里：大鼻孔里噴著熱氣在憤怒、咆哮的牛，躥來竄去的狗，雞、鴨、鵝滿天飛……又想到藍(lán)天、白云、橘子汁……頭上頂著西瓜皮在河里游泳的小孩，那好像是蘇童寫的什么小說……
突然間一只手搭在我肩膀上，一下子我鎮(zhèn)靜了下來。于是我終止了腦海里的所有想象，眼前又變成了兵荒馬亂的教室。那位老教師幫我收拾著局面，當(dāng)家長離場的時候氣氛終于到達(dá)了頂點(diǎn)，有孩子抱住媽媽的腿嚎啕大哭：“我要媽媽！我要媽媽！”……
這次我沒讓思緒亂飛，也許是那一只手給了我力量，讓我在那個夏天的那一刻變得異常篤定，我對自己說，這就是我的人生吧，好吧，那么就讓它來吧！
老師后來在一本書中讀到過這樣一句話，也許就是當(dāng)時自己的寫照，現(xiàn)在分享給你們：
“當(dāng)你老了，回顧一生，就會發(fā)覺，什么時候出國讀書，什么時候決定做第一份職業(yè)，何時選定對象而戀愛，什么時候結(jié)婚，其實都是命運(yùn)的巨變。只是當(dāng)時站在三岔路口，眼見風(fēng)云千檣，你做出選擇的那一天，在日記上，相當(dāng)沉悶和平凡，當(dāng)時還以為是生命中普通的一天。”
而在那一天，我遇到了你們。
二
從那一天開始，你們成了我的學(xué)生，我是你們的老師。你們在適應(yīng)著我，我也在熟悉著你們。你們剛踏入小學(xué)，我剛踏入社會。你們學(xué)著握鉛筆，我也學(xué)著執(zhí)教鞭。你們有時候可能會委屈地哭——成長怎么會有這么多的煩惱？老師有時候也會疑惑，生活又會有多少艱辛？我們有時候可以感同身受、情同父子，有時候又互不理解，成了歡喜冤家。
時間一天天的過去，老師時常會聽到你們身體拔節(jié)的聲音——咔咔咔——咔咔咔——
你們一個個的個子高了、身體壯了。老師卻大了肚腩，厚了眼鏡——越來越像個中年人了。
再說說最讓人糾結(jié)的學(xué)習(xí)吧，那個連“天”、“地”、“日”、“月”都不會寫的小朋友哪里去了？哎呀，都成了能寫五六百字作文的畢業(yè)班的大姑娘、小伙子了！
嘿！真有你們的！
時光只解催人老，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也豐厚了你們小姑娘、小小子們的頭腦。
時間真是不經(jīng)過，一晃六年過去了。
老師剛在這里扎下根兒，你們卻要走了。
三
我曾在心里無數(shù)次的預(yù)演你們要離開時的情景。
我大概會很高興吧！如釋重負(fù)，可算擺脫你們這幫搗蛋鬼了！甚至還會打開一罐啤酒慶祝一下！
可一想到你們要走了，內(nèi)心反而空落落的。
一些細(xì)碎的往事，像退潮后海灘上的貝殼一樣，變得歷歷在目。
我們的相處并不都是愉快的，很多時候都對對方充滿了抱怨。很多同學(xué)都說：我大概是世界上最兇的老師了。我也不止一次的把老師的老師講給我們的話，原封不動的轉(zhuǎn)告給你們：你們是我?guī)н^的學(xué)生里面最差的一級！
其實，說這話的時候我有些心虛，因為你們是我?guī)У牡谝患墝W(xué)生，很多同學(xué)知道，但是從來沒有揭穿過我。
大概老師是真的太兇了！
不過更多的時候是愉快的。
對了，老師還欠著你們故事呢——《小火柴冒險記》。我們四年級的時候?qū)W過一篇童話：《去年的樹》，作文要求寫童話，結(jié)果很多同學(xué)不會寫。結(jié)果我自告奮勇跟你們說，那就看老師現(xiàn)場給你們編一個吧，絕對新鮮出爐熱熱乎乎的故事。沒想到，本來就是給你們編一篇幾百字的童話范文，最后竟然講成了《一千零一夜》。這件事讓老師后悔不已，因為以后每次上課你們都要讓老師接著上回講一段，講不出來就好像是老師做錯了什么事兒一樣，仿佛連教你們寫作文的資格都沒有了！
你說，你們的老師到底給自己找了多大的麻煩啊！
雖然故事拖拖拉拉沒講完，但好在你們都已經(jīng)學(xué)會了寫文章，要不然老師可算虧大了！
四
這封信、這些話，老師本來是想等你們畢業(yè)時再寫給你們，但沒想到我們今年卻遇到嚴(yán)重的疫情，打亂了我們的開學(xué)計劃。
前幾天，老師到學(xué)校里發(fā)書，我特意到咱們的教室里看了一下，偌大的教師空蕩蕩的，落滿了灰塵。
我把窗戶打開，春風(fēng)瞬間擠了進(jìn)來，把塵土吹得一干二凈，把窗簾吹得鼓鼓的，像是一葉葉船帆，就等著你們來起航呢！
老師很久以前就在琢磨到底要送給你們什么樣的畢業(yè)禮物。老師啊像給出嫁的寶貝女兒準(zhǔn)備嫁妝一樣，想送給你們一件特殊的、有意思的畢業(yè)禮物！但是在我們原計劃開學(xué)的那一天老師想到了！
其實你們已經(jīng)收到了，對吧？想一想，你們現(xiàn)在每天還在持續(xù)接受呢！
想到了嗎？
對，就是它！
從我們本該開學(xué)的那一天，老師就開始給你們寫故事，然后把它錄成音頻推送給你們聽，到現(xiàn)在已經(jīng)有二十多篇了吧？
老師想讓你們知道，雖然你們現(xiàn)在每天在家里學(xué)習(xí)，很辛苦，但是老師一直陪在你們身邊。你們要寫五百字的作文，那老師就每天都寫五千字的文章給你們看！到現(xiàn)在老師已經(jīng)寫了十幾萬字了，就連老師自己也沒想到能堅持下來，寫這么多字。
等到春暖花開燕歸時，老師便把它打印出來、裝訂成冊，送給你們！
這將是一本特殊的“書”，這是老師專門寫給你們的“書”！
其實，這更是老師每天都要重復(fù)上給你們的一堂課，也是老師給你們上的最重要的一堂課！
通過這堂課，老師想告訴你們一個道理：沒有天才，只有汗水；美好的事物，都是慢慢發(fā)生的！
你們要是明白了這個道理，那么老師變便可以宣布：小學(xué)結(jié)束了！去開始你們新的人生吧！
