非常時(shí)期，非常課堂。一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，讓本應(yīng)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園變得靜悄悄......疫情隔斷了人與人的距離，限制了我們的活動(dòng)空間，但卻阻斷不了老師和孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步的熱情。壽光市實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，全體師生在學(xué)校的有效引導(dǎo)下，扎實(shí)教學(xué)，創(chuàng)新方法，開(kāi)展“線上教學(xué)”，翻開(kāi)了線上教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)的實(shí)踐篇章。
一、未雨綢繆，計(jì)劃先行 線上教學(xué)伊始，教研組教研先行。為使線上教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處，在接到延時(shí)開(kāi)學(xué)通知的第一時(shí)間，我們就立馬行動(dòng)起來(lái)，各級(jí)部老師針對(duì)如何指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，如何布置作業(yè)及老師如何批改作業(yè)等問(wèn)題共同商討，力求讓每天的學(xué)習(xí)任務(wù)豐富多彩的同時(shí)，盡量減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。 在原有班級(jí)微信群的基礎(chǔ)上，因?yàn)橐谡n和檢查作業(yè)，按照安組長(zhǎng)的要求，建立各科專門的微信群。這樣授課檢查作業(yè)比較方便，不容易亂。在群內(nèi)通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)功能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包靠級(jí)部，和級(jí)部主任一起加入到各級(jí)部各學(xué)科教研群里，協(xié)調(diào)各科教研及教學(xué)進(jìn)度情況，保證教學(xué)效果。 在保證每天語(yǔ)數(shù)英學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)之外，更要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：安排學(xué)生幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)（掃地、擦桌子、洗碗、整理書桌等），引導(dǎo)他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，鍛煉他們的自理能力；倡導(dǎo)學(xué)生每天居家運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力，提升身體素質(zhì)；注重閱讀能力及感恩心的培養(yǎng)，提倡家長(zhǎng)與孩子每天進(jìn)行親子活動(dòng)，或親子閱讀，或給親人捶背、洗腳等，讓孩子學(xué)習(xí)愛(ài)、理解愛(ài)、懂感恩。
二、集思廣益，同步推進(jìn) 為了讓孩子們更好地開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，各級(jí)部老師集合在一起，進(jìn)行集體教研，明確要求：所有老師，不論老少，手寫備課；確定每人備好一節(jié)課，每周末利用視頻會(huì)議進(jìn)行線上交流，針對(duì)自己這一堂課的備課情況具體說(shuō)說(shuō)自己的備課依據(jù)、教學(xué)重難點(diǎn)以及如何突破重難點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程等等，其他老師進(jìn)行補(bǔ)充，大家集思廣益，共同商討，努力讓每一堂課都盡善盡美。 最近兩周我們分級(jí)部到校開(kāi)展線下教研，每周一次。讓老師們由線上走到線下，面對(duì)面的進(jìn)行教研，就一周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)以及線上教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論研究。除了這些，同學(xué)科的老師會(huì)隨時(shí)進(jìn)行小教研。在開(kāi)展線上教學(xué)過(guò)程中，遇到問(wèn)題隨時(shí)進(jìn)行教研，展開(kāi)討論。進(jìn)度不合適我們也會(huì)隨時(shí)討論，進(jìn)行調(diào)整?？傊?，為了孩子能更好的學(xué)習(xí)，我們的教研隨時(shí)隨地都在進(jìn)行。 為了統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教研組長(zhǎng)會(huì)統(tǒng)一往群中推送當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)和錄制的微課。為了有效的批改作業(yè)，強(qiáng)化線上教學(xué)效果，及時(shí)了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，老師們絞盡腦汁，想了很多方法，最終決定根據(jù)自己班的實(shí)際情況進(jìn)行，有建群學(xué)習(xí)的，有利用小組合作的，還有使用“小管家”程序的，也有綜合使用的。 對(duì)于班級(jí)內(nèi)孩子作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，老師們錄制講解視頻，統(tǒng)一進(jìn)行講解。在班級(jí)群內(nèi)或者班級(jí)小管家內(nèi)上傳。現(xiàn)在我校多數(shù)教師除了推送微課，發(fā)送小視頻，已經(jīng)利用微信直播、騰訊視頻會(huì)議或者釘釘直播平臺(tái)進(jìn)行直播教學(xué)，取得了很好效果，受到家長(zhǎng)和孩子好評(píng)！ 為了豐富學(xué)生在家學(xué)習(xí)的趣味性，老師們線上、線下忙得不亦樂(lè)乎！備課、答疑解惑、發(fā)資源、批改作業(yè)......使出渾身解數(shù)，使得教學(xué)工作“百花齊放”！
三、注重反饋，有始有終 提倡學(xué)生積極上傳作業(yè)，但不一刀切，確實(shí)因某種困難無(wú)法及時(shí)上傳作業(yè)的也予以理解，特別是外地學(xué)生因?yàn)橐咔樵诶霞遥瑳](méi)有網(wǎng)絡(luò)的，由任課老師利用微信、短信、視頻、語(yǔ)音等方式布置作業(yè)。只要學(xué)生上交了作業(yè)，必須保證百分百批閱、進(jìn)行反饋，并有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)，書面作業(yè)一一點(diǎn)評(píng)，并把學(xué)生出錯(cuò)率高的進(jìn)行匯總公布在群中。很多老師會(huì)針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題錄制小視頻或者直播課給孩子們講解。個(gè)別學(xué)生不及時(shí)上交作業(yè)的，及時(shí)了解情況，督促完成，保證不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。 四、督查到位，保證效果 1.學(xué)校通過(guò)各教研組微信群檢查備課情況。 2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及級(jí)部主任等加入班級(jí)教學(xué)微信群，進(jìn)群聽(tīng)課，檢查上課情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教研組長(zhǎng)每天都要進(jìn)群聽(tīng)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，在學(xué)校群內(nèi)研討。 3.每天上課后，把微信群中的授課截圖和作業(yè)統(tǒng)計(jì)圖片，發(fā)到各教研組微信群。
在這段特殊時(shí)期，“線上教學(xué)”得以有序的開(kāi)展，離不開(kāi)大家的共同努力?！熬€上教學(xué)”內(nèi)容豐富有趣，形式多樣，效果良好，同時(shí)各位家長(zhǎng)也非常滿意，并表示大力支持，這為開(kāi)學(xué)后開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。冬去春來(lái)，疫情必將過(guò)去，勝利就在眼前。我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)這段特殊的經(jīng)歷，我們的孩子將會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加努力學(xué)習(xí)，更加珍惜在校的時(shí)光。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。相信努力過(guò)后，定會(huì)是更加美好的明天！
