深入開展“共抗疫情、愛(ài)國(guó)力行”主題教育
大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的實(shí)施方案
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳落實(shí)<新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要>的工作方案》、“共抗疫情、愛(ài)國(guó)力行” 主題教育，以及濰坊市、壽光市委教育工委《關(guān)于深入開展“共抗疫情、 愛(ài)國(guó)力行”主題教育大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的通知》要求，激發(fā)廣大師生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同和熱愛(ài)，根據(jù)我校工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、重點(diǎn)內(nèi)容
1.聚焦思想政治教育，展現(xiàn)我?？箵粢咔榈膿?dān)當(dāng)作為。積極挖掘梳理我校在疫情防控工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和感人事跡，用“身邊人講身邊事、身邊事教身邊人”，加大宣傳力度，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，用好我校戰(zhàn)“疫”生動(dòng)素材，強(qiáng)化精神感召，進(jìn)一步凝聚人心、鼓舞士氣、激勵(lì)斗志，激發(fā)我校全體師生的愛(ài)國(guó)熱情，凝聚起我校眾志成城打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的磅礴力量。
2.聚焦“四個(gè)自信”教育，認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。把在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)一盤棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事的國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，作為加強(qiáng)“四個(gè)自信”教育的生動(dòng)案例和鮮活素材, 引導(dǎo)我校廣大干部師生充分了解國(guó)家抗擊疫情的重大部署和戰(zhàn)略成果，深刻感受中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，不斷加深對(duì)黨和國(guó)家的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，切實(shí)增強(qiáng)政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。
3.聚焦學(xué)習(xí)先進(jìn)模范教育，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)校園進(jìn)課堂。挖掘梳理疫情防控過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、英雄人物和感人事跡，生動(dòng)講述醫(yī)護(hù)人員、科研人員、基層一線等的先進(jìn)事跡和感人故事，講好萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、犧牲奉獻(xiàn)，沖鋒在前、迎難而上的偉大壯舉，全面展現(xiàn)上下齊心、團(tuán)結(jié)一致抗擊疫情的生動(dòng)實(shí)踐，把愛(ài)國(guó)主義教育從抽象的精神世界引申到具體的現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)師生充分感受中華民族歷久彌堅(jiān)的強(qiáng)大精神力量，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，深入理解家國(guó)一體、同心同德的深刻涵義，激發(fā)愛(ài)國(guó)奮斗的不竭動(dòng)力。
4.聚焦科學(xué)防控宣傳教育，推動(dòng)師生科學(xué)素養(yǎng)和人文情懷的全面提升。加強(qiáng)對(duì)全校廣大干部師生疫情防控科學(xué)知識(shí)的宣傳教育，全覆蓋、無(wú)死角宣傳到位，教育引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講科學(xué)的健康生活方式，引導(dǎo)師生弘揚(yáng)科學(xué)精神，不迷信、不盲從、不信謠、不傳謠，傳播科學(xué)防疫知識(shí)，營(yíng)造科學(xué)防控的濃厚氛圍，切實(shí)增強(qiáng)我校廣大干部師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力，有效保障師生健康和生命安全。加強(qiáng)生態(tài)文明教育，把生態(tài)文明教育融入育人全過(guò)程，引導(dǎo)廣大師生把生態(tài)文明的理念轉(zhuǎn)變?yōu)樯盍?xí)慣，強(qiáng)化尊重自然、保護(hù)自然、保護(hù)動(dòng)物的生態(tài)文明意識(shí)。
5.聚焦社會(huì)公德教育，強(qiáng)化師生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。厚植人文情懷，錘煉品德修為。把抗擊疫情斗爭(zhēng)中體現(xiàn)出的忠于職守、勇于擔(dān)當(dāng)、不怕犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)等精神，作為愛(ài)國(guó)主義教育的生動(dòng)教材，引導(dǎo)我校廣大干部師生充分發(fā)揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困、協(xié)作互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育文明有禮、助人為樂(lè)的社會(huì)公德，強(qiáng)化遵守秩序、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)守望相助、共度時(shí)艱的人際關(guān)系，塑造積極樂(lè)觀、理性平和的良好心態(tài)。
6.聚焦形勢(shì)政策教育，踐行師生愛(ài)國(guó)力行的使命責(zé)任。加強(qiáng)形勢(shì)政策教育，引導(dǎo)全校廣大干部師生充分認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家發(fā)展面臨的形勢(shì)任務(wù)，把當(dāng)前非常時(shí)期的特殊環(huán)境，轉(zhuǎn)換為對(duì)師生進(jìn)行家國(guó)情懷教育、引領(lǐng)師生精神成長(zhǎng)的育人契機(jī)，大力開展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)濃厚的家國(guó)情懷和主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑庾R(shí)，引導(dǎo)全體師生把自己的理想同祖國(guó)的前途、民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，將愛(ài)國(guó)之心化為報(bào)國(guó)之行，主動(dòng)投身黨的偉大事業(yè)，融入國(guó)家發(fā)展大局，服務(wù)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。
二、重點(diǎn)任務(wù)和主要形式
1.第一階段：開學(xué)之前，以線上活動(dòng)為主，居家戰(zhàn)“疫”。
一是發(fā)出倡議。面向黨員教師、少先隊(duì)員和家長(zhǎng)發(fā)出“抗擊疫情、人人有責(zé)”的倡議，通過(guò)線上主題黨日、主題網(wǎng)絡(luò)班會(huì)、主題微課堂、在線家訪等各類線上教育形式，集中學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于疫情防控的部署措施，養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)的健康生活方式，弘揚(yáng)疫情防控中的中國(guó)力量，激發(fā)使命與擔(dān)當(dāng)。（責(zé)任科室：黨務(wù)中心、學(xué)生指導(dǎo)中心）
二是遵規(guī)守紀(jì)。堅(jiān)持“居家也是戰(zhàn)斗”的原則，加強(qiáng)自身的言行舉止，嚴(yán)格服從各級(jí)各地政府、組織和單位的安排部署，切實(shí)做好自我防護(hù)。學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保學(xué)生接到開學(xué)通知后及時(shí)返校、安全返校。在做好自我防護(hù)的基礎(chǔ)上，在專業(yè)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，力所能及在所在單位、社區(qū)及超市開展宣傳引導(dǎo)、疫情防控輔助等志愿服務(wù)。（責(zé)任科室：辦公室）
三是教育引導(dǎo)。貫徹落實(shí)“停課不停學(xué)”工作要求，依托學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)，充分利用好各類教育資源，開展在線學(xué)習(xí)、家校共育等，在抗擊疫情的考驗(yàn)中成長(zhǎng)成才。積極發(fā)揮教研組和名師工作室優(yōu)勢(shì)，教育引導(dǎo)廣大師生分享思考感悟， 傳播健康理念、傳染病防控知識(shí)以及心理健康、鍛煉運(yùn)動(dòng)等知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思考用專業(yè)戰(zhàn)勝疫情。（責(zé)任科室： 課程中心）
四是加油鼓勁。鼓勵(lì)師生以“藝”抗疫，積極引導(dǎo)鼓勵(lì)師生發(fā)揮興趣特長(zhǎng)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)作一批書畫、征文、朗誦、短視頻等暖人心、振士氣的文化作品，深入挖掘典型事跡和感人故事進(jìn)行創(chuàng)作，致敬一線奮戰(zhàn)者，謳歌偉大祖國(guó)和人民，抒發(fā)“同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱”的愛(ài)國(guó)情懷，為抗擊疫情傳遞信心、鼓舞士氣，凝聚眾志成城抗疫情的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò)正能量。 (責(zé)任科室：藝體中心)
五是講好故事。將我校“點(diǎn)贊身邊好榜樣 激活黨建正能量”活動(dòng)與“我身邊的戰(zhàn)疫榜樣”“我身邊的英雄”征集選樹活動(dòng)相結(jié)合，大力弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，強(qiáng)化黨員教師和少先隊(duì)員教育，增強(qiáng)榮譽(yù)感和使命感。積極挖掘參與一線防控的先進(jìn)典型，梳理奉獻(xiàn)服務(wù)事跡，通過(guò)微信、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)大力宣傳報(bào)道，營(yíng)造“擔(dān)當(dāng)有我、貢獻(xiàn)有我”的良好氛圍。（責(zé)任科室：信息中心）
2.第二階段：開學(xué)之后，以線下活動(dòng)為主，篤志力行。
一是營(yíng)造氛圍。通過(guò)校園廣播、微信網(wǎng)站、電子屏幕、集中培訓(xùn)等多種途徑，面向師生集中廣泛宣傳擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的“逆行者”精神以及一方有難、八方支援的互助精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的校園環(huán)境，引導(dǎo)廣大師生弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的奮斗精神。(責(zé)任科室：信息中心)
二是豐富教學(xué)。與課堂改革相結(jié)合，充分發(fā)揮全息特色課程優(yōu)勢(shì)，整合全學(xué)科育人資源，將抗擊疫情偉大實(shí)踐體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義精神貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，以愛(ài)國(guó)主義故事、先進(jìn)典型事跡等鮮活素材充實(shí)教學(xué)案例庫(kù)。進(jìn)一步增強(qiáng)知識(shí)傳授的道德教化功能，構(gòu)建愛(ài)國(guó)主義教育與知識(shí)體系教育相統(tǒng)一的育人機(jī)制。（責(zé)任科室：課程中心）
三是組織宣講。與道德大講堂相結(jié)合，積極邀請(qǐng)戰(zhàn)“疫”英雄、先進(jìn)人物等進(jìn)入校園，舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，組織學(xué)習(xí)抗擊疫情的先進(jìn)典型事跡，并進(jìn)一步結(jié)合課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)文化等載體形成工作常態(tài)化，在師生中頌揚(yáng)先進(jìn)、尊崇英雄，以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)定強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)行動(dòng)。（責(zé)任科室：學(xué)生指導(dǎo)中心）
四是社會(huì)實(shí)踐。與研學(xué)旅行、假期實(shí)踐和志愿服務(wù)相結(jié)合，引導(dǎo)師生到社區(qū)、紀(jì)念館、博物館等實(shí)踐基地、紅色教育基地進(jìn)行參觀、研學(xué)，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步升華愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)主體體驗(yàn)，加大情感共鳴，由感情和思想變成行動(dòng)和成果，在親身參與中受教育、長(zhǎng)才干。（責(zé)任科室：學(xué)生指導(dǎo)中心）
五是創(chuàng)新形式。與師生素養(yǎng)發(fā)展相結(jié)合，通過(guò)開展征文大賽、書畫比賽、演講朗誦、學(xué)科基本功、微視頻、情景劇創(chuàng)作大賽等文化活動(dòng)，增強(qiáng)師生的愛(ài)國(guó)主義情懷和意識(shí)，不斷強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育鮮明主題，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力、號(hào)召力，調(diào)動(dòng)師生參與的積極性、主動(dòng)性。（責(zé)任科室：課程中心、學(xué)生指導(dǎo)中心）
六是融入日常。與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合，運(yùn)用好抗“疫”這個(gè)歷史題材和現(xiàn)實(shí)題材，加強(qiáng)紅色教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育，抓住契機(jī)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，結(jié)合主題班（隊(duì)）會(huì)、主題黨日、示范培訓(xùn)、分享交流等多種形式開展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、融合式討論，融入日常教育教學(xué)，深化“全員育人、全程育人、全方位育人”綜合改革，構(gòu)建思想政治教育和愛(ài)國(guó)主義教育長(zhǎng)效機(jī)制，完善立德樹人體制機(jī)制。（責(zé)任科室：課程中心、黨務(wù)中心、學(xué)生指導(dǎo)中心）
三、組織實(shí)施
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)開展新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的重要意義，把開展愛(ài)國(guó)主義教育與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九屆四中全會(huì)精神貫通起來(lái)。在嚴(yán)格遵守疫情防控要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定主題教育方案，引導(dǎo)鼓勵(lì)廣大師生積極參與，確保愛(ài)國(guó)主義教育取得實(shí)效。
（二）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型。學(xué)校要深入總結(jié)在疫情防控中開展愛(ài)國(guó)主義教育過(guò)程中的好的經(jīng)驗(yàn)做法，深度挖掘在疫情防控中涌現(xiàn)出的典型案例和個(gè)人事跡，為教育系統(tǒng)打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)加油鼓勁，為新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育提供素材。
（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、微信等多種傳播渠道，全方位、多角度廣泛宣傳推廣教育系統(tǒng)在疫情防控下深入開展愛(ài)國(guó)主義教育的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好成果，不斷擴(kuò)大覆蓋面和影響力，努力營(yíng)造新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的濃厚氛圍，讓愛(ài)國(guó)主義成為校園主旋律、最強(qiáng)音。
（四）創(chuàng)新方法，形成機(jī)制。把愛(ài)國(guó)主義教育納入學(xué)校黨建工作責(zé)任制，努力使愛(ài)國(guó)主義教育走向制度化、系列化、規(guī)范化，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
