| 壽光市小學(xué)2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期各科教學(xué)進(jìn)度計劃 |
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數(shù)學(xué) |
科學(xué) |
綜合實踐活動 |
音樂 |
美術(shù) |
道德與法治 |
語文 |
數(shù)學(xué) |
科學(xué) |
綜合實踐活動 |
音樂 |
美術(shù) |
道德與法治 |
語文 |
數(shù)學(xué) |
英語 |
科學(xué) |
綜合實踐活動 |
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美術(shù) |
道德與法治 |
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我上學(xué)了及習(xí)慣培養(yǎng) |
習(xí)慣培養(yǎng)+準(zhǔn)備課 |
1 |
主題1 |
聽賞國歌 |
第1、2課 |
1--1 |
課文1-2 |
第一單元
第二單元 |
1 |
主題1 |
學(xué)唱國歌 |
第1、2課 |
1--1 |
第一單元1-2 |
第一單元 |
M1 |
1 |
主題1 |
學(xué)唱國歌 |
第1課 |
1--1 |
1-2 |
第一單元 |
M1 |
1 |
主題1 |
學(xué)唱國歌 |
第1課 |
1--1 |
1-3 |
第一單元 |
M1 |
1 |
主題1 |
學(xué)唱國歌 |
第1課 |
1--1 |
1-3 |
第一單元 |
M1 |
1 |
主題1 |
第1課 |
第1課 |
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| 二 |
9.9--9.15 |
1--2 |
識字1-2 |
第一單元 |
2 |
主題1 |
第1課 |
第3課 |
1--2 |
課文3-園地一 |
2 |
主題1 |
第1課 |
第3、4課 |
1--1 |
3—語文園地 |
第二單元 |
M1 |
2 |
主題1 |
第1課 |
第1課 |
1--1 |
3-習(xí)作一 |
M1 |
2-3 |
主題1 |
第1課 |
第1課 |
1--1 |
4-園地一 |
M1 |
2 |
主題1 |
第1課 |
第2課 |
1--2 |
4-園地一 |
M1 |
2 |
主題1 |
第1課 |
第1課 |
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| 三 |
9.16--9.22 |
1--3 |
識字3-4 |
3 |
主題2 |
第2課 |
第4、5課 |
1--3 |
快樂讀書吧-識字1 |
3 |
主題2 |
第2課 |
第5課 |
1--2 |
4一-5 |
M2 |
3 |
主題2 |
第2課 |
第2課 |
1--2 |
園地一-6 |
M2 |
4 |
主題2 |
第2課 |
第2課 |
1--2 |
5一-7 |
第二單元 |
M2 |
3 |
主題2 |
第1課 |
第2課 |
1--2 |
5一-7 |
M2 |
3-4 |
主題2 |
第2課 |
第2課 |
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| 四 |
9.23--9.30 |
1--4 |
識字5—快樂讀快吧 |
4 |
主題2 |
第3課 |
第6課 |
1--4 |
識字2-3 |
4 |
主題2 |
第3課 |
第6課 |
1--3 |
6-語文園地 |
第三單元 |
M3 |
4-5 |
主題2 |
第3課 |
第3課 |
1--3 |
7-習(xí)作二 |
第二單元 |
M3 |
5 |
主題2 |
第3課 |
第3課 |
1--2 |
8—園地二 |
第三單元 |
M3 |
4-5 |
主題2 |
第2課 |
第3課 |
2--3 |
8—園地二 |
第二單元
第三單元 |
M3 |
5-6 |
主題2 |
第2-3課 |
第2課 |
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| 五 |
10.8--10.13 |
1--4 |
拼音1-3 |
第二單元
第三單元 |
5 |
主題3 |
第1-3課 |
第7課 |
2--5 |
識字4-課文4 |
第三單元 |
5 |
主題3 |
第1-3課 |
第7課 |
2--4 |
8—10 |
M4 |
6-7 |
主題3 |
第4課 |
第4課 |
2--4 |
園地二-10 |
第三單元 |
M4 |
6-7 |
主題3 |
第4課 |
第4課 |
1--3 |
9—10 |
M4 |
6-7 |
主題3 |
第3課 |
第3課 |
2--3 |
9—10 |
M4 |
7 |
主題3 |
第3課 |
第3課 |
|
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| 六 |
10.14--10.20 |
2--5 |
拼音4-6 |
6 |
主題3 |
第4課 |
第8課 |
2--6 |
課文5-6 |
第四單元 |
6 |
主題3 |
第4課 |
第8課 |
2--5 |
11-快樂讀書吧 |
第四單元 |
M5 |
8 |
主題3 |
第4-5課 |
第5課 |
2--5 |
11-習(xí)作三 |
M5 |
8 |
主題3 |
第1-4課 |
第5課 |
2--4 |
11-園地三 |
M5 |
8 |
主題3 |
第4課 |
第4課 |
2--4 |
11-園地三 |
M5 |
8 |
主題3 |
第4課 |
第4課 |
|
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|
| 七 |
10.21--10.27 |
2--6 |
拼音7-園地二 |
7 |
自選 |
第5課 |
第9課 |
2--7 |
課文7-園地三 |
7 |
自選 |
第4-5課 |
第9、10課 |
2--5 |
12—13 |
第五單元 |
整理復(fù)習(xí) |
9 |
主題4 |
第6課 |
第5課 |
2--5 |
園地三-13 |
第四單元 |
整理復(fù)習(xí) |
9 |
主題4 |
第5課 |
第5課 |
2--4 |
12—13 |
第四單元 |
整理復(fù)習(xí) |
9 |
主題4 |
第5課 |
第5課 |
3--5 |
12—13 |
整理復(fù)習(xí) |
9-10 |
主題4 |
第5課 |
第5課 |
|
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|
| 八 |
10.28--11.3 |
2--7 |
拼音9-11 |
8 |
主題4 |
第5-6課 |
第10、11課 |
2--8 |
課文8-10 |
8 |
主題4 |
第5課 |
第11課 |
2--6 |
14-語文園地 |
整理復(fù)習(xí) |
10-11 |
主題4 |
第6-7課 |
第6課 |
2--6 |
14-習(xí)作四 |
整理復(fù)習(xí) |
10-11 |
主題4 |
第6課 |
第6課 |
2--5 |
14-園地四 |
整理復(fù)習(xí) |
10-11 |
主題4 |
第6課 |
第6課 |
3--5 |
14-園地四 |
第四單元 |
整理復(fù)習(xí) |
11 |
主題4 |
第5課 |
第6課 |
|
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| 九 |
11.4--11.10 |
2--8 |
拼音12—園地三 |
9 |
主題4 |
第6-7課 |
第12課 |
3--9 |
課文11-園地四 |
第五單元 |
9 |
主題4 |
第6課 |
第12課 |
3--7 |
15—16 |
M6 |
12-13 |
主題5 |
第7課 |
第7課 |
3--7 |
園地四-17 |
第五單元 |
M6 |
12 |
主題5 |
第6-7課 |
第7課 |
3--6 |
15-園地四 |
M6 |
12 |
主題5 |
第6課 |
第6課 |
3--6 |
15-16 |
M6 |
12-13 |
主題5 |
第6課 |
第6課 |
|
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|
| 十 |
11.11--11.17 |
3--9 |
課文1-2 |
第四單元 |
10 |
主題5 |
第4-7課 |
第13課 |
3--10 |
課文12-13 |
10 |
主題5 |
第6-7課 |
第13課 |
3--8 |
習(xí)作例文—習(xí)作 |
第六單元 |
M7 |
14 |
主題5 |
第8課 |
第8課 |
3--8 |
交流平臺-習(xí)作五 |
M7 |
13 |
主題5 |
第7課 |
第8課 |
3--7 |
16-17 |
第五單元 |
M7 |
13 |
主題5 |
第7課 |
第7課 |
3--6 |
習(xí)作例文-習(xí)作五 |
第五單元 |
M7 |
14-15 |
主題5 |
第7課 |
第7課 |
|
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|
| 十一 |
11.18--11.24 |
3--10 |
課文3-園地四 |
第五單元 |
11 |
主題5 |
第8課 |
第14課 |
3--11 |
14-園地五 |
11 |
主題5 |
第7-8課 |
第14課 |
3--8 |
17—19 |
M8 |
15 |
主題6 |
第8-9課 |
第9課 |
3--8 |
18-20 |
M8 |
14 |
主題6 |
第8課 |
第9課 |
3--7 |
習(xí)作例文-習(xí)作五 |
M8 |
14 |
主題6 |
第7-8課 |
第8課 |
3--7 |
17-19 |
M8 |
16 |
主題6 |
第8課 |
第8課 |
|
|
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|
|
| 十二 |
11.25--12.1 |
3--11 |
識字6-8 |
智慧廣場
第六單元 |
12 |
自選 |
第9課 |
第15課 |
3--12 |
課文15-16 |
第六單元 |
12 |
自選 |
第8課 |
第15課 |
3--9 |
20-語文園地 |
第七單元 |
M9 |
16 |
主題6 |
第9課 |
第10課 |
3--9 |
口語交際—園地六 |
M9 |
15 |
主題6 |
第9課 |
第10課 |
4--8 |
18-19 |
M9 |
15 |
主題6 |
第8課 |
第9課 |
3--7 |
20-園地六 |
第六單元 |
M9 |
17 |
主題6 |
第8-9課 |
第9課 |
|
|
|
|
|
|
|
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| 十三 |
12.2--12.8 |
3--12 |
識字9-園地五 |
第七單元 |
13 |
主題6 |
第10課 |
第16課 |
4--13 |
17-園地六 |
第七單元 |
13 |
主題6 |
第9課 |
第16課 |
4--10 |
21-22 |
第八單元 |
M10 |
17 |
主題7 |
第10課 |
第11課 |
4--10 |
21-23 |
第六單元
第七單元 |
M10 |
16 |
主題7 |
第10課 |
第11課 |
4--8 |
20-園地六 |
第六單元
第七單元 |
M10 |
16-17 |
主題7 |
第9課 |
第9課 |
4--8 |
21-22 |
M10 |
18-19 |
主題7 |
第9課 |
第10課 |
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| 十四 |
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課文5-7 |
14 |
主題6 |
第11課 |
第17課 |
4--13 |
課文18-19 |
14 |
主題6 |
第9-10課 |
第17課 |
4--11 |
23-語文園地 |
第九單元 |
Review M |
18-19 |
主題7 |
第10課 |
第12課 |
4--11 |
24—園地七 |
Review M |
17 |
主題7 |
第10課 |
第12課 |
4--9 |
21-22 |
Review M |
18-19 |
主題7 |
第9-10課 |
第10課 |
4--8 |
23—園地七 |
智慧廣場
第七單元 |
Review M |
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主題7 |
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| 十五 |
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4--14 |
課文8-9 |
回顧整理 |
15 |
主題7 |
第8-11課 |
第18課 |
4--14 |
20-21 |
回顧整理 |
15 |
主題7 |
第11課 |
第18課 |
4--12 |
24-25 |
整理復(fù)習(xí) |
20-21 |
主題8 |
第11課 |
第13課 |
4--12 |
25—26 |
第八單元 |
整理復(fù)習(xí) |
18-19 |
主題8 |
第11課 |
第13課 |
4--9 |
23—園地七 |
整理復(fù)習(xí) |
20 |
主題8 |
第10課 |
第10課 |
4--9 |
24—25 |
整理復(fù)習(xí) |
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主題8 |
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| 十六 |
12.23--12.29 |
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課文10-12 |
16 |
主題7 |
第12課 |
第19、20課 |
4--15 |
22-23 |
16 |
主題7 |
第11-12課 |
第19、20課 |
4--12 |
26-27 |
回顧整理 |
整理復(fù)習(xí) |
22-23 |
主題9 |
第12課 |
第14課 |
4--12 |
27—園地八 |
回顧整理 |
整理復(fù)習(xí) |
20-21 |
主題9 |
第12課 |
第14課 |
4--10 |
25—26 |
回顧整理 |
整理復(fù)習(xí) |
21-22 |
主題9 |
第11課 |
第11課 |
4--9 |
26—習(xí)作八 |
回顧整理 |
整理復(fù)習(xí) |
23-24 |
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課文13-園地八 |
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自選 |
我們的音樂天地 |
第21、22課 |
4--16 |
24-園地八 |
整理 |
自選 |
我們的音樂天地 |
第21、22課 |
整理 |
口語交際-語文園地 |
整理復(fù)習(xí) |
整理 |
自選 |
我們的音樂天地 |
第15課 |
整理 |
選讀課文 |
整理復(fù)習(xí) |
22 |
自選 |
我們的音樂天地 |
第15課 |
整理 |
27—園地八 |
整理復(fù)習(xí) |
23-24 |
自選 |
我們的音樂天地 |
第12課 |
整理 |
園地八 |
整理復(fù)習(xí) |
25 |
自選 |
我們的音樂天地 |
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| 備注說明：1.體育學(xué)科要開足開好課程，全面增強(qiáng)學(xué)生健康體能。各校要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的基本要求，結(jié)合本校實際，制定好學(xué)校體育工作計劃、學(xué)期體育教學(xué)工作計劃、單元教學(xué)計劃和課時計劃（教案）。 |
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| 2、《綜合實踐活動》根據(jù)《教育部中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》（2017年9月發(fā)布）,課時1-2年級每周1課時，3-6年級每周2課時。課題參考《推薦主題及其說明》和《綜合實踐活動》（教材，山東科學(xué)技術(shù)出版社）。適當(dāng)開發(fā)校本活動主題。進(jìn)度可適當(dāng)調(diào)整。 |
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| 3、《中小學(xué)心理健康教育》，是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展的教育，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。因此各學(xué)校要十分重視心理健康教育課的開設(shè)，可充分利用班會課、地方課程等上好心理健康教育課。心理健康教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，知道每個年級學(xué)生的發(fā)展、成長需求，每個年級可兼周上課，（或辦1--2次講座）。每個學(xué)區(qū)的中心小學(xué)盡量安排專職教師，其余小學(xué)可安排兼職教師，心理健康課的開設(shè)情況將納入本學(xué)年的教學(xué)督導(dǎo)。 |
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| 4、小學(xué)科學(xué)課程起始年級為一年級。原則上要按照1-2年級每周不少于1課時安排課程，3-6年級的課時數(shù)保持不變。 |
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