2018年10月9日，壽光市實驗小學(xué)二年級全體教師匯聚一堂，以學(xué)生為中心，優(yōu)化課堂教學(xué)為目的，組織了一場別開生面的教研活動。
此次教研活動分為兩個階段：
階段一 各位老師分學(xué)科教研。
語文老師們圍繞教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行了統(tǒng)一的安排，對如何提高同學(xué)們的閱讀能力各出奇招，青年教師聆聽過程中受益匪淺。
老師們互相交流經(jīng)驗，從「閱讀漂流」到「經(jīng)典誦讀」到關(guān)注同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣，王中蓮老師提出了自己獨特的見解，贏得了在座老師們的一致認(rèn)同。
數(shù)學(xué)組教研進(jìn)行的更是如火如荼，以宋新蕊等數(shù)學(xué)老師組成的教研組，圍繞如何提高同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣，如何提高同學(xué)們解決問題的能力做出了詳細(xì)的規(guī)劃。
數(shù)學(xué)教研組在進(jìn)行認(rèn)真的探討。
階段二 教師演課
第一節(jié)課是由張毓老師帶來的《黃山奇石》。在教學(xué)過程中，張老師運用極富感染力的課堂藝術(shù)幫助孩子們更好的熟悉課文，給我們呈現(xiàn)了一堂生動的語文課。
張毓老師的生動演課得到了大家的高度贊賞。同時老師們也給張老師提出了更加具體的要求，幫助張老師的課堂錦上添花。
第二節(jié)課由劉婷婷老師執(zhí)教，教授同學(xué)們《倍的認(rèn)識》。劉婷婷老師從身邊實際生活中選取例子，讓學(xué)生在教學(xué)情景中自助探索，動手實踐，從而讓學(xué)生形成了倍數(shù)的認(rèn)識，清晰的思路獲得了老師們的一致認(rèn)同。
劉老師演課結(jié)束后，數(shù)學(xué)組同樣進(jìn)行了詳細(xì)的評價，對于劉老師貼近生活的教學(xué)，宋老師在教研總結(jié)中進(jìn)行了鼓勵并提倡，倡導(dǎo)我們的教學(xué)從生活中來，到生活中去。
此次教研活動，讓年級組的每一個人都收獲滿滿。在之后的教學(xué)工作中，我們會努力做好基礎(chǔ)工作，認(rèn)真對待每一堂課和每一個學(xué)生。期待我們的下次教研活動！
