為進(jìn)一步了解教育教學(xué)中學(xué)生的學(xué)情以及思想狀態(tài)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的方式方法，提高教育教學(xué)效益，特制定本制度，具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
“源于教學(xué)，實(shí)踐于教學(xué)”（輪式管理）。
二、會(huì)商內(nèi)容
1．班主任與本班的任課老師共同商討、交流學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好、學(xué)業(yè)情況、心理表現(xiàn)、知識(shí)掌握、能力水平、家庭背景等內(nèi)容。
2．共同制度教育措施、方法。
3．可以是一學(xué)期一個(gè)方面的內(nèi)容，也可以是幾個(gè)專題。教導(dǎo)處要根據(jù)工作的需要，在每學(xué)期初及時(shí)確定好有關(guān)學(xué)情會(huì)商的內(nèi)容。
三、會(huì)商方式
會(huì)商可采用問卷、座談、測(cè)試、競(jìng)賽、走訪、實(shí)地觀察、推門聽課、巡崗巡課等方式。
可發(fā)揮備課組、班主任、行政班子的力量，加以落實(shí)。
四、會(huì)商次數(shù)
一月開展一次，每學(xué)期不少于四次。
五、會(huì)商反饋
整理、分析、總結(jié)后的會(huì)商情況要通過行政班子會(huì)議、周教師工作例會(huì)、備課（教研）組長會(huì)議、網(wǎng)站發(fā)布、校會(huì)等途徑，在適當(dāng)?shù)膶用嬗枰詤R報(bào)或通報(bào)，并提出相應(yīng)的整改措施或辦法。
