為推動(dòng)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》精神落地生根，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在疫情防控關(guān)鍵時(shí)刻，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)因地制宜、融合創(chuàng)新，利用多種形式開展線上線下愛國主義教育。
一是召開“主題班會(huì)課”。按照“停課不停學(xué)”工作要求，學(xué)校通過教研組和學(xué)科組認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)，同時(shí)，積極組織班主任教師開展好“主題班會(huì)課”。通過微信、QQ、視頻等形式，為學(xué)生推送抗“疫”預(yù)防知識(shí)和抗“疫”英雄故事，讓廣大學(xué)生用科學(xué)知識(shí)抵御病毒，用英雄事跡助力成長。“主題班會(huì)課”的開展，正確引導(dǎo)學(xué)生了解疫情及應(yīng)對方法，努力做到不信謠、不傳謠、不造謠，積極點(diǎn)贊抗“疫”英雄，在學(xué)生內(nèi)心種下崇尚英雄、爭做英雄的種子。
二是講述抗戰(zhàn)英雄故事。學(xué)校組織開展了“紅領(lǐng)巾講紅色故事”活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大少先隊(duì)員以朗誦的形式，講述自己心中的抗戰(zhàn)英雄。全體少先隊(duì)員積極準(zhǔn)備、踴躍參加，朗誦過程中，少先隊(duì)員用文字追尋英雄們的偉大壯舉，用聲音致敬心中最亮的“星”。紅色故事的講述，給全體少先隊(duì)員傳遞了紅色力量，激發(fā)了少先隊(duì)員的愛國熱情，培育了他們的家國情懷。
三是舉辦以“藝”抗“疫”活動(dòng)。圍繞“抗擊疫情，祝福祖國”這一主題，學(xué)校組織廣大師生通過抗“疫”微視頻、書畫作品、手抄報(bào)、泥塑剪紙等形式，宣傳抗“疫”知識(shí)、普及預(yù)防措施、倡導(dǎo)健康生活。廣大師生以紙筆為工具，向疫情宣示著堅(jiān)強(qiáng)、為祖國寄望于祝福，通過豐富多彩的藝術(shù)作品，讓愛國主義精神薪火相傳、厚植于心，也讓大家感受到強(qiáng)大的內(nèi)心力量，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疫情的信念。
四是開展抗“疫”志愿服務(wù)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，疫情發(fā)生后，學(xué)校第一時(shí)間組建了“黨員志愿服務(wù)隊(duì)”，充分發(fā)揮支部的紅色堡壘和黨員的先鋒模范作用。學(xué)校疫情防控工作中，嚴(yán)格落實(shí)“黨員亮身份、亮形象、亮承諾、亮責(zé)任，支部強(qiáng)陣地”活動(dòng)精神，哪里需要哪里就有黨員的身影。學(xué)校先后組織50人次黨員干部開展了學(xué)校家屬院消毒、發(fā)放致居民一封信、社區(qū)執(zhí)勤、超市包靠、學(xué)生分書等工作，為做好疫情防控、服務(wù)群眾貢獻(xiàn)著紅色力量。
多種形式思政教育活動(dòng)的開展，讓廣大師生以真實(shí)的體驗(yàn)進(jìn)行著愛國主義和生命健康教育，大家以自己的視角和方式表達(dá)著對疫情的關(guān)注和對祖國的熱愛。疫情期間，用正言點(diǎn)燃師生、用正行引領(lǐng)師生，努力為學(xué)生扣好人生第一粒扣子，為教師注入立德樹人的強(qiáng)大力量。 作者：張超 宋國星 審核：苗蘭玲
